教育是國之大計、黨之大計。4月1日，由景德鎮(zhèn)陶瓷大學主辦，百陶會攜手金太陽教育承辦的“2023新時代五育融合與素養(yǎng)教育高峰論壇”在景德鎮(zhèn)陶瓷大學圓滿舉辦，眾多專家、名師與來自十余個省份的200多名縣市教育局局長、校長齊聚一堂，共話陶藝如何賦能新時代勞動教育。

4月1日，由景德鎮(zhèn)陶瓷大學主辦，景德鎮(zhèn)百陶會陶藝裝備有限公司、江西金太陽教育研究有限公司承辦，江西三端科技有限公司協(xié)辦的“2023新時代五育融合與素養(yǎng)教育高峰論壇”在景德鎮(zhèn)陶瓷大學圓滿舉辦。

景德鎮(zhèn)陶瓷大學黨委委員、副校長呂金泉，原中國教育科學研究院培訓中心主任張敬培，景德鎮(zhèn)陶瓷大學美術學院副院長趙蘭濤，南昌師范學院基礎教育研究中心副主任兼教育評估院副院長鐘添生，景德鎮(zhèn)市昌江區(qū)實驗學校副校長王丹妮，都江堰市萬匯學校陶藝教師劉強等嘉賓、教育界專家出席或發(fā)表講演，來自十余個省份200多位縣市教育局長、校長齊聚一堂，共話陶藝如何賦能勞動教育。

嘉賓、部分參會教育局長、校長合影留念

呂金泉副校長對專家、名師和各地教育局局長、學校校長的到來表示歡迎，對論壇的組織和舉辦給予了高度肯定，他說：此次論壇具有重要意義，探討五育融合賦能學校教育，碰撞內(nèi)涵要義、指導方針及實施路徑，這都是新時代基礎教育改革創(chuàng)新路上的一場重大探索和偉大實踐。

景德鎮(zhèn)陶瓷大學黨委委員、副校長 呂金泉

百陶會總經(jīng)理 鄢珺

三端科技總經(jīng)理 簡紅斌

張敬培、趙蘭濤、劉強、鐘添生、王丹妮等專家、名師，先后分享了各自領域中的從教經(jīng)歷、教研成果，從國家政策、黨的教育方針等層面剖析了五育融合中勞動教育、素養(yǎng)教育、陶藝教育的意義和重要性，以真實案例、課程開設情況詮釋了其必然性，普遍認為陶藝教育順應時勢、未來可期。

原中國教育科學研究院培訓中心主任 張敬培

景德鎮(zhèn)陶瓷大學美術學院副院長 趙蘭濤

都江堰市萬匯學校陶藝教師 劉強

南昌師范學院基礎教育研究中心副主任 鐘添生

景德鎮(zhèn)市昌江區(qū)實驗學校副校長 王丹妮

論壇結束后，考察團驅(qū)車來到百陶會陶瓷教育中心，參觀了具有創(chuàng)新理念的窯爐探索區(qū)、材料實驗室、陶瓷試片基因庫和陶藝教室，了解陶瓷材料、制作、釉料、多種燒成工藝的每個環(huán)節(jié)，負責人還匯報了中心在學校陶藝師資培訓方面取得的成績，校長們紛紛為百陶會的專業(yè)能力點贊。

考察團在百陶會陶瓷教育中心

在昌江區(qū)實驗學校，考察團重點觀摩了由百陶會提供規(guī)劃設計、優(yōu)選設備、課程師訓、運營維保全方位服務的陶藝教室，陶藝社團負責人詳細介紹了教室設計動線、開辦意義、課程設置及教學成果，恰逢周末捏塑課，看著孩子們喜笑顏開，手中一個個活靈活現(xiàn)的作品，校長們連連叫好。

考察團在昌江區(qū)實驗學校

五育融合，五育并舉，勞動教育是基礎也是最終目的，所有受教育者最終都會成為勞動者。我們和世界其他國家的競爭主要是人才，特別是有創(chuàng)新能力的人才，所以開設勞技課程鍛煉青少年學生動手創(chuàng)新能力，培養(yǎng)具備創(chuàng)造能力的人才勢在必行，而作為勞動教育最佳載體的陶藝，亦是大有可為。

百陶會專注陶瓷教學服務13年，始終堅持自主產(chǎn)品研發(fā)，致力于為各類學校打造智慧、安全、人性化的創(chuàng)新型陶瓷教學空間，為教師成長提供資源和平臺。未來，百陶會將以更專業(yè)的服務賦能新時代勞動教育，助推陶藝教育健康健全發(fā)展。